Up いじめ (排斥的) 作成: 2016-12-05
更新: 2016-12-05

    「いじめ」は，「排斥的」と「加虐的」の２タイプがある。
    「いじめ」の議論がいつまでたっても愚劣なのには，この二つを一緒くたにしていることにも一因がある。

    「いじめ(排斥的)」は，対象への生理的嫌悪から始まる場合である。

    ゴキブリを見て，「ギャッ」となる。
    ゴキブリが部屋の隅に入って見えなくなれば，一件落着である。
    しかし，ゴキブリが逃げ場が見つからなくて，あちこち動き回ったらどうだろう。
    しかも，ひどく狭い部屋だったら。
    これは，ゴキブリとの棲み分けが成立しない場合である。

    生理的嫌悪の対象との棲み分けが成立しないとき，ひとはこの対象の駆除に進む。
    ゴキブリだったら，殺してしまう。
    では，相手が人だったら？
    「いじめ(排斥的)」を現すことになる。


    牢屋とか教室は，「いじめ(排斥的)」の起こる場である。
    生理的嫌悪の対象との棲み分けが成立しない場だからである。

    人の「成長」には，「理性による生理的嫌悪の抑制を身につける」が含まれる。
    翻って，子どもは，生理的嫌悪を抑制しない存在である。
    ──「生理的嫌悪を抑制しない」は，「子ども」の含意である。
    ＜生理的嫌悪を抑制しない子ども＞を，＜生理的嫌悪の対象と棲み分けできない教室＞に詰め込む。
    この結果は，「いじめ(排斥的)」である。
    そして，排斥は成らないので，このいじめは切れ目無く続かねばならない。

    要点は，「ひとは＜きたない・気持ち悪い＞に弱い，子どもは特に弱い」である。

    福島原発事故は，生活の場を汚染されてしまった者を，移動させる。
    子どもは，転校となる。
    このとき「放射能が伝染(ルビ)る」のいじめを受けるということが起こる。
    おとなは，これを信じられないことにする。
    いじめをした子どものことを，「酷い奴ら」と定める。
    しかし，低学年だと，子どもはマジで「放射能が伝染(ルビ)る」であり得る。


    論点の「マジ」は，「迷信」と重なる。

    ハンセン氏病は，むかし「癩(らい)病」と呼ばれ，これに罹った者は隔離された。
    ひとは，彼らを忌避した。
    「伝染る病」「業病」と思われていたのである。
    いまは，それが「迷信」であることを知っている。
    一方，「迷信でやったこと」の思いに至らない者は，隔離し忌避した昔の人たちをつぎのように思うことになる：
      「この病に罹ったということで既にたいへん気の毒なことなのに，
      　その彼らをいじめるなんて酷い奴らだ」


    つぎも，「マジ/迷信」タイプの「いじめ」の話ということになる：
    　砂沢クラ著『ク スクップ オルシペ　私の一代の話』, 北海道新聞社, 1983.
    　　p.52
     
    　私の母ムイサシマットは、テンラエカシの血をひいて色が透きとおるように白く、とてもきれいな人でした。
    でも、小さい時は、他の人と顔の色が違うというので、口には言えないつらい思いを味わったそうです。
    　昔は、結核はサッテシエエ(やせる病)と言われ、ほうそうと同じぐらい恐れられていました。
    結核にかかるとやせて青白い顔になるので、母は、結核だと思われたのです。
    　母は「どこの家へ行ってもいやがられ、ごはんもろくに食べさせてもらえなかった」と言っていました。
    結核は、ごはんを一緒に食べるとうつる、と言われていたのです。
    　テンラエカシは、どこへ行くにも母を連れて行きました。
    母をとてもかわいがっていたこともありますが、母が、親せきからもいじめられ、いやがられていたので、見かねたのでしょう。