Up ＜子ども＞と＜おとな＞ 作成: 2016-11-23
更新: 2016-11-25

    人は，＜子ども＞から＜おとな＞へと成長する。
    この成長は，生物の自然が段々と抑制・抑止されていくプロセスである。
    特に，＜子ども＞＜おとな＞は，年齢のことではなく，精神年齢のことである。

    ＜子ども＞から＜おとな＞へと成長を，「いじめ(加虐的)」で考えてみる。


    生物界は，いじめの系である。
    ＜子ども＞は，生物の自然として，いじめをする。
    ＜子ども＞とは，いじめをするものである。
    ＜子ども＞のいじめは，＜子ども＞の含意 (implication) である。

    特に，＜子ども＞のいじめは，無くなるというものではない。
    「いじめをやめさせる」は，「いまやっているいじめをとりあげる」である。
    ＜子ども＞は，いまやっているいじめをとりあげられたら，新たないじめをつくり出すだけである。


    何をいじめの形にするかは，恣意である。
    要点は，わかりやすい・やりやすい形が選ばれるということである。

      「アイヌいじめ」は，「アイヌだからいじめる」ではない。
      「わかりやすい・やりやすい形が「アイヌいじめ」だから，「アイヌいじめ」をする」である。


    「いじめ」は，生物の自然であるが，深刻な問題と定めるものである。
    深刻な問題であるのは，これが恐喝・暴行・虐待へと進行するからである。
    はじめはシャレのレベルでも，シャレかシャレでないかのレベルをたちまち超えてしまう。

    ＜子ども＞のおとながするいじめと，子どもがするいじめの違いは，恐喝・暴行・虐待が抑制されるかどうかである。
    ＜子ども＞のおとなのがするいじめは，「冷遇」である。

    また，＜子ども＞のおとなのいじめでは，いじめられるのは＜子ども＞のおとなである。 （例 :「ママ友トラブル」）
    ＜おとな＞のおとなにとって，＜子ども＞のおとなのトラブルは，単に無視してかかればよいものである。 ──この構えは，「小市民トラブル」全般に妥当する。