Up ムード先行 作成: 2007-11-22
更新: 2007-11-22

    「生涯学習教育」については，従来からつぎの趣がある：少しも実質的/実体的でないのに，ただムードで受け入れられている。
    実際，「生涯学習教育」に対しては，「実施することが善であり，これに対しては異論があるはずがない」の思いがもたれている。


    国立大学の「法人化」では，「国立大学の大衆化は実施することが善であり，これに対しては異論があるはずがない」が国立大学の中に入ってくる。
    そして，「生涯学習教育」に改めて光があてられるようになる：

      「国立大学の大衆化の課題に応えねばならないが，ここに
      　従来から研究され実績がつまれてきた生涯学習教育がある      」


    現実は，「実績」は研究実績に過ぎない。
    国立大学にとって，「生涯学習教育」は未体験ゾーンである。
    そして「生涯学習教育」は，少なくとも教員養成課程の場合，合理性の説明を立てる段階から早くも困難になる。

    しかし，この困難が正しく受けとめられていない。
    そして，ムード先行で，「生涯学習教育」プログラムの実施に直接入っていく。