- 授業が下手な人は，つぎの二つの理由から，生涯学習教育の担当者はつとまりません：
- 社会人学生では，お金を払って授業内容を買うという意識が，単位取得を目的化することに流れやすい普通学生よりもシビア
- 下手な授業は，学校の評判を損ねる
- 「授業が下手」とは，コミュニケーションが下手ということです。
「コミュニケーションが下手」には，つぎの二つの場合があります：
- そもそも，コミュニケーションを知らない
- 「他者 (自分と異質な存在)」の概念がない
- 相手の「わからない・できない」が理解できない
- コミュニケーションを「個の間の関係構築」というように客体化して見ることができない
- コミュニケーションを知っているが，素質的/身体能力的に，上手にできない
- 大学の教官は概して授業が下手ですが，このときの「下手」には，上のＡの意味の「下手」が，少なからず含まれています。実際，昨今の「ファカルティ・ディベロップメント(FD)」の課題化は，このことを暗に示唆しています。
- 大学は，生涯学習教育機関として自ら立つ方向へと進んでいきます。したがって，「ファカルティ・ディベロップメント」は，制度化されるまでもなく，大学にとってひじょうに重要な課題です。
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