| Up | 重点は，「つくる」ではなく「考える」の方に | 作成: 2007-02-01 更新: 2007-02-01 |
「上手」以上に汲むところがなく，そして「上手」なものはこの世にあふれかえっている。 肝心なのは，作品の思想性・説得性・有用性。 つまらない/壊れたストーリーの作品は，いくら手をかけてもマシにはならない。 逆に，ストーリーがよければ，メディア技術の弱さも意識的なヘタウマに見えてくる。 思想性・説得性・有用性の問題は，「ある・ない」ではなく「深い・浅い」。 社会派の作品は概してつまらないが，それは類型的で浅いからだ。 どうして類型的で浅くなるかというと，結局，思考そのものが類型的で浅いから。 「クリエータ」であるためには，思考のレベルで先ず類型/浅さを脱していなければならない。 そして，「深さ」を得るには，いろいろな意味で，勉強/修行するしかない。 勉強/修行は，やり過ごせない。 実際，メディアリテラシー教育では，生徒のアタマの中身が本当の相手になる。 鍛錬しなければならないのは，手先や五感ではなく，アタマ。 教育は，急いでもしようがない/急ぐことができない。 メディアリテラシー教育も，論述リテラシー教育として，腰を据えて実質陶冶に向かうことが肝要だ。 |