内容をもっていない。 内容を他から借りてくることになる。 「内容を他から借りてきて行う」は，知識・教養──特に，専門性──が十分でなければ，必ず浅薄なものになったり，間違った素材の扱いになる。 浅薄・間違いをやっているとは，当人は浅薄だとか間違っているとは思っていないということ。 自己チェックが適正にはたらくことは，どんな場合でもひじょうに難しい。 よって，リテラシー教育の内容は，教科の方から借りてきた方がよい。 そして，教科横断的な形のものにする。 （  論述指導）
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| Up | 授業者の第一条件は，教科専門性 | 作成: 2007-02-26 更新: 2008-07-10 |
内容をもっていない。 内容を他から借りてくることになる。 「内容を他から借りてきて行う」は，知識・教養──特に，専門性──が十分でなければ，必ず浅薄なものになったり，間違った素材の扱いになる。 浅薄・間違いをやっているとは，当人は浅薄だとか間違っているとは思っていないということ。 自己チェックが適正にはたらくことは，どんな場合でもひじょうに難しい。 よって，リテラシー教育の内容は，教科の方から借りてきた方がよい。 そして，教科横断的な形のものにする。 （ 論述指導）
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