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「メディア・リテラシー」に関する 　主な研究テーマ

作成: 1999-06-01 更新: 1999-06-01

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以下は，第25回全日本教育工学研究協議会全国大会（1999, 岡山）の分科会テーマを引用したものです。

• 総合的な学習の時間
  • 総合的な学習の時間のカリキュラム開発
  • 総合的な学習の時間の設計と実践
  • 総合的な学習の時間の情報教育
  
  
• 情報教育
  • 情報教育カリキュラム開発
  • 情報教育の実践と評価
  • 情報活用能力・情報モラルの育成
  
  
• 表現ツールとしてのコンピュータ
  • インターネットによる情報発信
  • マルチメディアによる表現活動
  • プレゼンテーション能力の育成
  
  
• 映像教材の企画・制作と活用
  • ビデオ教材・マルチメディア教材の開発と活用
  • 映像視聴能力の育成
  • マルチメディア時代における映像表現の在り方
  
  
• メディアセンターの果たす役割
  • メディアセンターの設計と活用
  • メディアコーディネータの役割
  • 生涯学習における情報機器の活用
  
  
• 情報基盤整備と教育
  • ネットワークの設計と構築
  • ネットワークの運用と教育利用
  • コンピュータ室の設置・管理と運営
  
  
• インターネット（ネットワーク）の教育利用
  • インターネットによる情報収集
  • E-mail による学校間交流
  • 遠隔共同学習
  • ネチケットと著作権
  
  
• コンピュータ（マルチメディア）の教育利用
  • 情報検索やシミュレーションの利用
  • コンピュータを利用した授業設計と評価
  • コンピュータによる学習の個別化
  • ソフトウェアの開発
  • 情報処理教育
  
  
• メディアリテラシーの育成
  
  
• 企業と学校の連携

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• 公開研究授業の例
  
  
  • 総合的な学習：郷土理解・国際理解教育を中心とした展開
    • インターネットで情報収集，情報発信等
  • 教科教室型授業とオープンスペースの活用
    • 校内ネットワーク（イントラネット）の活用
  • 商業：他校とのインターネット活用による模擬取引
  • テレビ電話システムを用いた他校との連携授業