Up 「学校教育改革」の素人考え : 要旨 作成: 2010-02-08
更新: 2010-02-08

    「学校教育改革」は，たいてい失敗で終わる。
    この「失敗」には，軽微・重度の違いがある：

    1. かけ声だけで止む (やらなくてもダメなものだとわかるので，止む)。
    2. やってみてダメだとわかり，止む。
    3. 破壊まで進んで，止む。

    ダメなことをやってしまうのは，ダメなことがわからないからである。
    ダメなことがわからないで「改革」を唱え，ダメなことがわからないでこれに追随する。
    はじめは「これはダメではないか？」の感じを抱いても，やがて集団心理でだまされてしまい，これに乗っていく。

    ダメであることがわからないのは，素人だからである。
    これに尽きる。

    素人は，自分が素人であることがわからない。
    自分が唱えることに周りがついてこないのを，周りの者のせいにする。
    「あいつはダメな奴だ」というふうにである。

    失敗して，「ダメな奴」は自分の方であることがわかる。
    この意味で，ひとは失敗から学び，失敗して成長する。
    問題は，失敗が軽微の段階で押さえられなくて，重度に進む場合である。

    よって，「学校教育改革」の素人考えがどのようなものか・どのようなタイプがあるかを知っておくことは，重要である。
    ということで，「素人考え」についてここで論考してみる。