Up 社会人教員 作成: 2007-02-02
更新: 2007-02-02

    教員採用の方法は，「教員採用試験(検)」。 「試験」を使っているのは，教員としての適性・能力を的確に選別するという積極的な理由からではない。 これしかないということで，「試験」を用いている。
    ──「これしかない」の意味は，「物理的に他の方法はとれない」「他の方法では弊害がある」「この先どうなるかはわからないが，ともかくいまは決めなきゃならない」「公平優先」。

    子どもは教師を選べない。 教員の成長グラフは，裏返せば，どの年度の生徒が不運であったか/運がよかったかを示すグラフ。 よって，ロジックとしては，教員は「育つ」ことができない。 現場に投入された最初から，出来上がっていなければならない。

    よって，「そのときに教員としての能力の高い者を教員にする」という理屈が立つ。
    　 註 : 医局制度が「白い巨塔」ということで，すっかり悪者にされ，医者は医師国家試験合格者がなるものになった。 しかし，「人の命を預かることができる＝試験合格者」など，信用できたものではない。 医局制度はそれの弊害によって廃止の方向に進んだが，医者を育て社会に出す形は本来これしかない。
    （Cf. 大工は，棟梁がトップの工房で育てられる。試験で大工を選抜するようになったら，建築は怖くてまかせられない。）