Up 教師は「話す人」ではなく「学習活動のオーガナイザ」 作成: 2007-06-17
更新: 2007-06-17

    学生に授業設計させると，教師は「話す人」になる。
    彼らにとって，授業とは，自分のアタマで理解していることを生徒に伝えること。
    ──「自分のアタマの中のものが，＜伝える＞行為により，相手のアタマの中に複製される」というモデル。


    学生は，先ずつぎの２つのことを知らねばならない：

    1. 自分のアタマで理解しているものは，間違いだらけであり，
      ひとに教えてはならないもの。
    2. 「伝える」は，「理解に導く」にはならない。

    A を知るとき，主題理解のための勉強へと進む。
    B を知るとき，「理解に導く」を実現する授業設計へと進む。


    先に，つぎのように述べた：

      生徒を理解に導くために教師がすることは，
      あーでもないこーでもないといろいろ考えさせ・やらせ，
      そしてたくさん疑問を出させる      こと。

    これを行う教師は，「話す人」ではない。「学習活動のオーガナイザ」である。