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学校数学への「関数」の組み入れ方

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学校数学に「関数」を組み入れる形は，構成の論理により，だいたい決まってくる。 すなわち，つぎのようになる：

現行は，以上の「関数」の内容を暗黙にやっていることになる。 そして，明示的でないので，生徒においては「関数」の意味がずっとわからないままになる。