Up 「1と見る」は,やめるべき  


    以上,「1と見る」の数学を見てきた。
    数学にしたときの「1と見る」は,「割合の問題」を解くのには必要のないもの (無用の長物) である。
    そして,算数教育にあっては,扱うにしても消化できないものである。 教員の未消化の問題ならまだしも,生徒にとっては被害問題である。

    「数は量の抽象」の立場の「1と見る」は数学ではなく,また,「1と見る」の数学は初等的でない。 したがって,「1と見る」はやめるべきというのが,本論考の結論になる。