Up 「人の役に立たない」の達観 作成: 2014-12-05
更新: 2014-12-16

    「数学教育学専門とは何か？」の自問は，収まらない。

    ここで，「人の役に立つことだ」は，答えにならないのか？
    「数学教育学専門」は，これが人の役に立つことをやっているならば，「数学教育学専門とは何か？」の問いはもともと起こらない。 「人の役に立つことだ」が自明の答えになるからである。
    問題は，「数学教育学専門は人の役に立つ」の論が立たないことである。

    「人の役に立つ」というのは，無い。
    「人の役に立つ」として行うことになるのは，事態を一つの方向に進ませることである。
    これは，あることを同時に壊す・潰す・無くすことである。 ──実際，「伝統」はこのダイナミクスによって消えていく。
    その「人の役に立つ」が果たして「人の役に立つ」なのかどうかも，長い目で見ればわからない。
    「万事塞翁が馬」である。

    ひとは，行えば荒唐無稽をやる。
    「人の役に立つ」も，同じである。
    ひとは，「人の役に立つ」を行うときは，荒唐無稽をやる。
    それは，「人の災いをやる」になる。