Up 本テクストの構成 作成: 2017-12-19
更新: 2018-02-25

    テンソルの学習者が難儀するのは，テンソルの意味がわからないことである。
    不思議なことだが，巷のテンソル学習は，テンソルの意味がわからず進行しているのである。

    もっとも，これは数学の学習一般に言えることである。
    数をずっと勉強させられ，そして実際に使ってきていながら，「数って何だ」と問われると，答えられない。
    高校で微積分を学習した者に「微積分って何だ」と問うと，答えられない。
    意味を不問にする学習に，馴らされているわけである。


    本テクストは，学習者の発する「テンソルとは何か？」の問いに答えることに特化する。
    学習者がどんなことに躓いており，どんなふうに五里霧中にあるかを考えて，内容を構成する。

    これは，内容が入門的ということではない。

    実際，教育というものは，＜やさしい内容＞から＜難しい内容＞へ進むのではない。
    ＜やさしく述べる＞から＜省力的に述べる＞へと進むのである。
    内容は最初から最後まで同じであり，＜やさしく述べる＞から＜省力的に述べる＞へスパイラルに上昇するということである。
    要は，＜繰り返し＞である。