Up 系均衡の相 作成: 2014-01-30
更新: 2014-01-30

    「算数の授業」は，人の生態の系の現象である。
    学校教育は，人の生活・生業(なりわい) をつくる。
    その生活・生業は，多様である。

    教員がいて，生徒がいる。
    教育行政の職で生計を立てている者がいる。
    教育産業で生計を立てている者がいる。
    それぞれに家族ないし生計をともにしている者がいる。
    等々。

    この多様な生活・生業は，一つの複雑系をなす。
    系は，要素が衝突しつつ均衡する。
    すなわち，＜生きる＞で衝突しつつ共存する。

    「算数の授業」は，この系の均衡相の一つである。
    算数の授業が「算数の授業」でなくなることは，これによって生活・生計を脅かされる者が出てくること，そして系が均衡から攪乱の相に移ることである。
    系は，攪乱を嫌う。
    算数の授業は，「算数の授業」の形で，安定を保つ。