Up 「理論の論理的構成」と無縁 作成: 2014-01-28
更新: 2014-01-28


    「数学を養う」の授業は,理論の論理的構成を考え,学習過程を一段一段着実に上れる階段に組み立て,そして各段をシンプルにすることを考える。

    「算数の授業」は,この考えをもたない。
    また,「理論の論理的構成」に意識を向かわせるということをしない。
    結果として,論理的構成の前後にあるものを一緒にしたり,ひっくり返したりを,行うことになる。
    構成の肝心な要素を抜くことを,ふつうに行う。