Up 「○○したいと思います」 作成: 2010-10-21
更新: 2010-10-21

    近頃は，予定・手順を伝える「○○します」を言う場合，「○○します」ではなく「○○したいと思います」の言い方を使うようになっている。 作業を指示する「○○しなさい」も，「○○しなさい」ではなく「○○してもらいたいと思います」の言い方を使う。
    したがって，教師が授業の中で話すことばは，「思います」のオンパレードになる：

      「今日は，分数のかけ算の意味を勉強したいと思います。」
      「前回の授業でやったことを復習したいと思います。」
      「いまからこの問題をやってもらいたいと思います。」
      　‥‥


    教師は，この「思います」をおかしいと思わねばならない。
    どうしてか？
    授業は，教師の思いを進めることではないからである。
    教師は，授業を当為として行う。

      今日分数のかけ算をやるのは，分数のかけ算に入る局面がいまだからである。
      前回の授業でやったことを復習するのは，準備としてこのことをやらねばならないからである。
      生徒に問題を与え作業させるのは，やることがまさにこれだからである。

    教師は，当為をやる。
    それを当為にしているのは，論理である。
    教師は，当為を行うメディアである。
    教師の役割を務めるとは，このメディアに自分がきちんとなることである。

    教師が授業として行うことは，論理から決定される。 授業は，論理的必然を進めることである。 授業は教師の思い (恣意・任意) を進めることではない。
    よって，授業に教師の「思います」はないわけである。