Up 指導案をアタマに入れる法： 要旨 作成: 2011-03-10
更新: 2011-03-10

    授業は，指導案を見ながら行うものではない。
    なぜか？

    指導案に注意を引かれてしまい，これが表にも現れる。 意識が半分どこかにいっているような授業パフォーマンスになる。
    そして，指導案を見ながらやると，指導案をマニュアルのように使うようになる。 書いてある通りをやることが全てになり，自分で何をやっているかわからなくなる。
    ──要するに，舞台の役者が台本を見ながら演じたらどうなるかという話である。

    よって，指導案はアタマに入れて，授業に臨むことになる。
    しかし，授業の初心者にとって，これは簡単なことではない。