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台本の書式

作成: 1998-07-14 更新: 2011-03-10

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授業の台本は，およそつぎのようなフレームを用いる： 時間 局面 せりふ・パフォーマンス ・提示物 (図など) 　　備考　　 教師 生徒 導 　 入 0:00 10分 前時の想起 　 　 　 本時の主題・ゴール 　を伝える 　 　 　 本時に必要な既習内容 　を押さえる 　 　 　 展 　 開 0:10 25分 課題提示 　 　 　 課題解決 　 　 　 得られたものを 　明示・確認 　 　 　 0:35 10分 定着のための練習 　 　 　 ま と め 0:45 5分 まとめ 　 　 　 次時の内容の予告 　 　 　 ここで， 「時間」には，「分」単位の数値を書く。 「局面」には，どんな授業局面かを示す標題を書く。 どんな授業局面かが容易につかめ，しかも簡潔な表現 「教師」と「生徒」には，教師と生徒間のコミュニケーション（予定しているもの）を記述する。 具体的に，ナマのことばを書く。 提示されたもの（テクスト，絵，その他）もここに描く。 教師と生徒のやりとりがわかりにくくならないよう，横の並びにも気を配る。 「備考」では，この指導案を読む人が授業の情景・内容等を把握する上で補助になるものを書く。 教師が指導で留意している点 提示物についての注釈，説明 その他 初心者は,「完全台本」に取り組むこと。 ( 完全台本をつくる) 大雑把なフレームから入ってしまうと，授業の考え方・つくり方も大雑把になる。授業を論理的につくる能力が育たない。