Up 「多様な考え」は,目的ではない 作成: 2011-03-04
更新: 2011-03-04


    「多様な考え」は,授業の目的ではない。
    授業の方法になるものである。
    特に,「多様な考え─即─善」ではない。

    なぜこれをここで強調するかというと,傾向として,教員はつぎの思いをもつようになるからである:
      「多様な考え」を生徒から引き出す授業は,よい授業。
      そうでない授業は,ダメな授業。
    実際,どこかでこういうことを言われているのであろう。


    「多様な考え」は,目的ではない。
    「多様な考え」を生徒から引き出すことが授業にとって有効なときもあれば,無用のときもある。
    無用なのに「多様な考え」を引き出すことに努めているのは,ダメな授業である。