Up | モタモタ・ジタバタさせる: 要旨 | 作成: 2011-02-26 更新: 2011-02-26 |
そして,カラダは不自由なものである。 簡単に<わかる>には,ならない。 例えば,教員が口を酸っぱくして生徒に教える。 これは,<わかる>にはならない。 このやり方は,なぜダメなのか? ここには,生徒のモタモタ・ジタバタがないからである。 <わかる>は,カラダの変容である。 そして,この変容を実現するのもカラダである。 すなわち,モタモタ・ジタバタをカラダでやることで,<わかる>の変容が起こる。 <わかる>ためには,自分でモタモタ・ジタバタする必要がある。 |