| Up | 教員に主題研究を強調するのは，酷 | 作成: 2011-03-09 更新: 2011-03-09 |
自分の知らない/わからないものは，ひとに教えられないからである。 しかし，算数/数学科の「主題研究」の「主題」は，数学である。 主題を押さえるとは，数学にあたって主題を押さえるということである。 これは，教員に要求するのは，酷なことになる。 なぜなら，適切な教材がなかなか見あたらないからである。 実際，「適切な学教材」をつくるのは＜人＞であるが，ファースト・プライオリティがこの仕事になるような者は，いそうもない。 この仕事に携わる余裕のある者も，果たしてどれほどいることやら？ |