| Up | 転移 | 作成: 2006-05-09 更新: 2007-08-10 |
これを「転移」と謂う。 良質な学習経験は，良質な力の転移になる。 良質な学習経験は，教科教育に求めるのが確実だ。実際，教科は長い歴史に揉まれてきている。 この理由から，「生きる力をつける」という目的に適うこととして，学校は安心して教科教育の充実に取り組んでよい。 逆に，生活単元・コアカリキュラムみたいなことは，役に立つ力をつけない。 さらに，「狭く深く」が，転移がもたらす力を強くする方法。 ──「浅く広く」が，いちばんダメ。 拡散するより限定する方が力がつき，しかも人にはいろいろなことに手を付ける時間的・物理的・能力的余裕はないのだから，安心して「狭く深く」に没入してよいわけだ。 そして，「狭く深く」の実現にも，教科教育が確実な方法になる。 ちなみに，学校教育は，実質陶冶 (教科教育) と形式陶冶 (総合的学習) の間を周期的に行ったり来たりする。 だいたい20年くらいの周期であり，一世代と一致するので，「前に失敗したことの忘却」現象と見ることができる。 |