Up 教科の主題 :「形」 作成: 1996-09-11
更新: 2007-08-09

    教科の主題は「形」。
    いろいろな「形」を，教科が分担する。
    ──扱う「形」の違いが，教科の違いをつくる：

      「扇状地」←　地理学
      「両生類」←　生物学
      「和音」←　音楽
      「平行四辺形」←　数学


    形を扱うときは，同時に，ある理論 (論理系) を扱っている。

      これは，つぎのことと同様：
        「一つの語を用いるとき，既にある言語を使用している」

    ひとは，長い歴史の中で，「形」を理論 (論理系) へと体系化してきた。


    「形」の教授が，教科一般の意義。
    見かけ上互いに異なる教科全体が「教科」ということばのものに一つのカテゴリーに括られるのは，「形が主題」を共通の意義とすることにおいて。


    特に,「教科の学習」はつぎの意味になる：

      「形」と出会い，
      それのしくみがわかるようになり，そして使えるようになる。