Up 「生徒用にわかりやすくした」ではなく「数学の別物化」
　　　　　──没論理が授業内容		 作成: 2014-07-31
更新: 2014-07-31

    算数・数学科は，数学を生徒用にわかりやすくしたものではない。
    実際，数学を生徒用にわかりやすくすることは，できない。
    もしできるなら，数学をわざわざわかりにくくしている必要はないのである。

    算数・数学科は，数学の別物化である。
    生徒に食べられるように，数学を別の食べ物にしたのである。
    ニンジンを，チョコレートのニンジンに代えるといったぐあいである。

    このことで，失われたものがある。
    論理体系性である。
    実際，算数・数学科は，内容が没論理である。