Up 教員は，生活単元をつくることになる高次目標に惹かれる 作成: 2014-07-31
更新: 2014-07-31

    算数・数学科の授業は，論理・構造的に不可能である。
    教員は，算数・数学科の授業ができない。

    算数・数学科の授業ができない教員は，算数・数学科が別のものになることを望む。
    そこで，生活単元をつくることになる高次目標に惹かれる。

    　例 : 「グローバリズム社会で活躍できる人材の育成」