Up 数学授業の形(かた) を伝え，練習させる 作成: 2013-03-07
更新: 2013-03-07

    業は，形(かた) を現す。
    形(かた) は，これを身につけることが業の修得になる。
    業の修得は，形(かた) の修行である。

    数学教育の授業・ゼミは，学生に数学授業の形(かた) を伝え，これの練習を課す。
    数学授業の形(かた) とは？
    端的に「導入・展開・まとめ」である。

    即ち，授業を理詰めで構成するとき，それは「導入・展開・まとめ」の形になる。
    「導入・展開・まとめ」は，授業構成のロジックを体現するものである。