Up 「数学で」の根本的問題構造 作成: 2011-01-12
更新: 2011-01-12

    数学を勉強することで得られる何か (カラダの形質) がある。

    一方，その何かを得ようとして数学を勉強すると，その何かは得られない。
    さらに，このような勉強は，数学の勉強を壊すこものになる。
    ＜その何かを得ようとして数学を勉強する＞は，数学の勉強にとって「邪念」というふうになるわけである。

    数学を勉強する者は，「数学は何の役にも立たない」を自負する者である。
    この自負は，つぎの直感/直観から来ている：
    　 「数学は何の役にも立たない」が，
    　数学の役に立つ在り方である。