Up 「なぜ学校数学か？」は，満足に答えられていない 作成: 2010-10-04
更新: 2010-10-04

    「数学を勉強する意味は？」「なぜ学校数学か？」は，満足に答えられていない。 すなわち，生徒の訴え「どうして数学を勉強しなくてはならないのか？」 は，満足に答えられていない。 教員の自問 「どうして数学を勉強させなくてはならないのか？」 は，満足に答えられていない。 数学教員養成者/数学教育研究者の自問 「なぜ学校数学か？」 は，満足に答えられていない。

    満足に答えられていないのは，満足な答えが得られていないからである。
    満足な答えが得られていないのは，満足な答えを求めることが難しいからである。
    満足な答えを求めることが難しいのは，問題領域がひどく複雑・曖昧で捉えがたいからである。