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「無用の用」論へ
作成: 2011-09-01
更新: 2011-09-01
「
数学の勉強は何のため?
」の答えづくりを,本論考は「
学校数学の内容を自分は使わない
」を認めるところから始める。その上で,「
使わないから勉強しない
」を間違いとする。 こうして,学校数学「無用の用」論が,学校数学を理由づける論の形になる。
「無用の用」の最初の「用」は,「道具として用いる」である。
後ろの「用」は,「道具として用いる」ではない「用」である。
二つの「用」は,意味レベルを異にしている。
「道具として用いる」ではない「用」とは,どのような「用」か?
これを論ずることが,本論考の趣旨である。