Up | 出口論の論点化 | 作成: 2010-11-09 更新: 2010-11-09 |
<出口-手段>の枠組に対しては,<出口→手段>の解釈がアタリマエにされている。 すなわち,《出口を承知している者が,出口を実現する手段を求める》という解釈である。 出口論は,これである。 学校数学出口論では,<出口=主体 → 手段=学校数学?>になる。 一方,「数学を勉強して何の役に立つ?」の問いがある。 これは,「学校数学の 出口となる主体が,自分はわからない」と言っているわけであり,<学校数学 → 主体?>である。 この立場を出口論と並べて見るとき,出口論の<主体→学校数学?>はアタリマエでなくなる。 すなわち,出口論が論点になる。 |