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「よい授業」は幻想

作成: 2014-04-15 更新: 2014-04-15

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「差異/格差」は，だいたいが，＜めぐまれている＞に対し＜ひどい＞を立てる論じ方になる。 翻って，＜めぐまれている＞が立たなければ，このタイプの論は立たないことになる。 ＜めぐまれている＞は，幻想である。 学校数学では，「よい授業」というのは，ことばでだけ存在するものである。 実際，学校数学の「よい授業」のいちばんの要件になるものは，授業内容である。 しかし，どの授業も，内容的にインチキである。 はじめから内容的にインチキな授業に対し，どんな意味で「よい授業」を立てるのか？というはなしになる。 この位相で「よい授業」を立てるのは，端的に，無意味であり無駄である。