Up 生徒の「授業運」の問い 作成: 2014-03-26
更新: 2014-03-26

    生徒は，何かを契機に，他の授業を意識する者になる。
    そして，つぎの問いを立てる：
      「自分の学校数学の勉強とこれの得は，他と比べてどんな？」

    これは，自分の「授業運」を問う問いである。
    この問いに対する答え方は，評価と主体論を大区分としつつ，いろいろになる：
    1. 評価
        「あなたの場合は，当たり [外れ] である」
        「他も大差ない」
        「他との違いは，当たり・外れで言うことではない」
    2. 主体論
        「自分の境遇は，受け入れるのみだ」
        「自分の境遇は，自分がつくるものだ」