《この授業を受ける生徒のうちに，自分がいる》に対し，「運」のことばを発したとする。
それは，意識的・無意識的に「運」の構造を見ているということである。
ここで見ている「運」の構造は，つぎのようなものである：
- 「授業による自分の得は，授業如何で大きな差が出てくる」
- 「数ある授業のうち，自分はこの授業の生徒になってしまった」
- 「自分は，この授業の生徒であることにより，他の授業の生徒でなくなった」
- 「数ある授業と数ある生徒のうちから，よくもこの授業と自分が出遭ったものだ」
- 「この授業の生徒になったことは，この先吉と出るか凶と出るか？」
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