Up 授業/学校数学の<生きる> : 要旨 作成: 2014-03-06
更新: 2014-03-07


    授業/学校数学は,自身を生態系/物理系として現す。
    この系は,多様な蠢きがその都度均衡を実現している系であって,全体で定常を現す:
      1. <蠢動と定常均衡>
    また,授業/学校数学は,同じことの繰り返しをやって,進歩しないふうを現しているが,それはつぎの相である:
      2. <攪乱と均衡回帰>および<振り子運動>
    授業/学校数学は,この 1, 2 を重ね合わせて,自身の<生きる>を現す。