Up 「形式」の記述：要旨 作成: 2013-07-14
更新: 2013-09-25

    「形式」の存在措定では，「形式」をカラダの外なる存在とした。
    カラダを，外なる形式に対する同調・受容・反応器とする。
    「形式陶冶」を，外なる形式との同調をするようになるカラダづくりであるとする。

    このとき，「形式」は神秘的なものではなくなる。
    実際，わたしが例えば『数学の授業法』を書くとき，それは数学の授業の形式を書いているのである。
    わたしがこの論を書けるのは，この分野で，鍛錬してカラダをつくってきたからである。 ──これが，「形式陶冶」である。「形式陶冶」は，(カラダの外なる) 形式をとらえるカラダづくりである。

    そこで，「第２部「形式」の記述」は，つぎの論考である：
      《「学校数学＝形式陶冶」の「形式」をカラダの外なる存在にしたとき，
      　「形式」の記述はどのようなものになるか？》

    「形式」の存在措定は，「形式」の記述で試される。
    実際，「形式」を記述することは，「形式」の存在論をやることである。