Up 『改革プロジェクトの時代』 作成: 2014-11-13
更新: 2014-11-13

    今日，学校教育の経費は，《プロジェクトを申請し，交付金を得る》の方法でつくるものになっている。
    そしてこれは，《経費の必要から，プロジェクトを無理矢理つくる》に転じる。

    これが地方自治体のことになると，プロジェクトは大々的なものになる。
    一つの教育方法論に，傘下の教育現場が一律従わされる格好になる。

    プロジェクトは，経費捻出を仕事とする者と，教育方法論を以て自分の遺伝子を残そうとする者の，カップリングになる。

    人の考え出す教育方法論は，どれも功罪相半ばである。
    そして，プロジェクトの内容は，「箱物」づくりである。
    以前は，これは小規模に起こることであった。
    いまは，これが大規模のものになる。
    大規模であることの結果は，大きな「無駄」であり，さらに「箱物」を引きずるときは，大きな「損失」である。

    ただし，経済とはこういうものである。
    経費捻出を仕事とする者においては，肝心なのは目先の経費の獲得である。
    これが実現できれば，仕事達成である。

    教育方法論を以て自分の遺伝子を残そうとする者の方は，「プロジェクト指導者」から徐々に「御輿に乗る者」に位相を変えていく。即ち，引っ込みがつかない格好に自らをなしていく。そしてプロジェクト減衰期の中で，曖昧に姿を消していく。