実際，視座を「学校数学＝生態系」まで退くとき，学校数学の「意味/出口/是非/進歩と無縁」が見えてくる。 現成論は，端的に，存在論である。 一般に，存在論は「この視座からの存在論」であり，この意味で＜視座＞の存在論である。 そして，学校数学現成論は，「学校数学＝生態系」を臨む視座からの存在論というものになる。 「学校数学＝生態系」の意味は？ 学校数学は，人がこれを棲処とする。 この学校数学は，自身を一つの生態系として現す。 つぎは，「生態系」のイメージとするには単純に過ぎるものであるが，「する」と「なる」の同時性かつ別次元を了解するのには役立つイメージである：
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