Up 「得は，＜形式＞」を答えに ──「形式陶冶」論へ 作成: 2013-06-23
更新: 2013-06-23

    生徒の側からの「学校数学の勉強は何のため？」は，「学校数学の勉強は自分にどんな得がある？」である。
    この問いに対する答えは，生徒全員に向けて「得はこれである」と答えるものである。
    そしてこれは，つぎのように述べるところとなる：
      「この得は，どの生徒にもひとしいものであり，
      　そしてどの生徒にも割りの合うものである。」


    では，その「得」は何か？
    その「得」に成し得るものはあるのか？

    その「得」の答えにし得るものは，唯一，＜形式＞である。
    ただし，＜形式＞を答えることの後には，説明が続かねばならない。
    実際，そうでなければ，＜形式＞を答えにすることは問いに蓋をすることと同じになる。