Up 要 旨 作成: 2012-11-25
更新: 2012-11-25


    授業をすることは,<導入・展開・まとめ>をすることである。
    しかし,<導入・展開・まとめ>は,教員のできないものである。
    実際,<導入・展開・まとめ>ができるようになるためには,長い修業に入らねばならない。 これは,教員にはできないことである。

    授業をすることが<導入・展開・まとめ>をすることである限り,教員は<教員=授業を務めとする者>でいられないことになる。
    ここに,教員は,救済すべき対象になる。

    教員の救済は,学校教育の系の要素である。
    教員はつねに救済されている。
    つねに救済されるように学校教育の系ができあがっているので,「救済されている」が意識されることもない。