Up 「数学の勉強」は，勉強したことを使わない 作成: 2012-10-04
更新: 2012-10-04

    「数学の勉強」として勉強する個々の内容は，大部分，将来に亘って使うことがない。
    一方，これらは，各々がそれの上位の内容を構成するということで，特に「数学の勉強」として勉強される総体を構成するものということで，無くせない。
    実際，「使わない」という理由で個々に内容を除くならば，残ったものは勉強する内容の体をなさない。 勉強が，最初から起こらない。
    個々の内容については，この意味での「無用の用」を立てることになる。

    勉強内容は総体としても，大部分の者にとっては使うことのないものである。
    ここで，「使わないが有用」を立てるか，「使わないから無用」を立てるか，という段になる。
    わたしは，「使わないが有用」を立てる者である。 すなわち，この意味での「無用の用」を立てる者である。