| Up | 基礎学の意味──生態学に対し | 作成: 2015-10-28 更新: 2015-11-22 |
生態学は，危うい学である。 対象が複雑系であることを以て，雑な思考を自らに許してしまう。 「複雑系」の視座が定かでないと，また複雑系の理解がそもそも薄弱であると，思いつきをやってしまう。 一例が，「保全生態学」である。 生態系は，自己言及的 (self_referential) システムである。 系の変化を込めて，系である。 一方，「保全生態学」は，生態系の保全を課題にする。 即ち，生態系の変化の各々に是非・善悪を立て，是・善の「保全」を説く。 この「保全」は，自分ご都合主義である。 「保全生態学」は生態学の否定であり，「保全生態学」が生態学の分野として立っていることは生態学の自己否定である。 しかし，人の「生態系」の考え方は，「保全」である。 「保全生態学」は，人の「生態系」の考え方を代表しているに過ぎない。 生態系を理解する形は，「是非も無し」である。 人は物事を是非・善悪で考える。 「是非も無し」は，科学が物事を考えるスタンスである。 物理学は，対象に是非を立てない──科学である。 生物学は，対象に是非を立てない──科学である。 「数学教育学」は，対象に是非を立てる──科学ではない。 数学教育学は，数学教育生態学として，対象に是非を立てない──科学である。 「是非も無し」は，意識・意志でこうなるのではない。 「是非も無し」は，鍛錬の到達するところである。 そこで，数学教育生態学は，基礎鍛錬のフィールドとして，これの基礎学が考えられてくる。 |