Up 「数学教育学」と数学教育学 作成: 2015-10-11
更新: 2015-10-11

    科学を指向する経済学は，自身を「商(あきない)学」と区別する。
    「商学」は，「商の優劣」を立て，「優れた商」の実現方法を探求する。
    経済学は，「商」を下界に見る視座を設け，「商」がどのような物理系であるかを明らかにしようとする。
    現実の経済学はこのようではないにしても，これが科学としての経済学の形である。

    現前の「数学教育学」は，「商学」の方である。
    「数学教育の優劣」を立て，「優れた数学教育」の実現方法を探求する。
    「商学」の野から経済学が現れるまでに時間がかかったように，「数学教育学」の野から数学教育学が現れるまでには時間がかかる。
    経済学にあたる数学教育学，即ち科学としての数学教育学は，まだ姿を現してはいない。

    科学としての数学教育学とは，どのようなものか？
    それを論じてみようというのが，本テクストである。
    本テクストの表題は「数学教育学とは何か？」であるが，ここで言う数学教育学は，科学としての数学教育学である。

    現前の「数学教育学」と科学としての数学教育学を区別するために，本テクストは現前の「数学教育学」を括弧をつけた「数学教育学」で表し，科学としての数学教育学を括弧なしで書く。
    これを，本テクスト全編を通じて行う。