Up 「問題解決」: 要旨 作成: 2015-11-25
更新: 2016-02-07

    学校数学は，「問題を解く」中心になっている。
    この形になるのは，つぎの二つの理由からである：
    1. これが，数学教育が自分の役割の「人づくり」を務める形である
      　──「人づくり」は，能力選抜 (→ 学力テスト)
      　──「人づくり」は, 「問題解決型ジェネラリスト養成」が理念
    2. これが，数学教育を行うことのできる形である
      　── 数学教育は, 「数学を教える」が不得手