Up 「問題解決」: 要旨 作成: 2015-11-25
更新: 2016-02-07


    学校数学は,「問題を解く」中心になっている。
    この形になるのは,つぎの二つの理由からである:
    1. これが,数学教育が自分の役割の「人づくり」を務める形である
       ──「人づくり」は,能力選抜 (→ 学力テスト)
       ──「人づくり」は, 「問題解決型ジェネラリスト養成」が理念
    2. これが,数学教育を行うことのできる形である
       ── 数学教育は, 「数学を教える」が不得手