Up 勉強の起動・駆動 : 要旨 作成: 2015-12-05
更新: 2016-02-14

    「教授」とは，「勉強」を起こすことである。
    数学の教授は，数学の勉強を起こすものである。

    教授が起こす勉強と，探索としての勉強は，自ずと性質を異にする。
    ＜教授が起こす勉強に有って，探索としての勉強には求められないもの＞の一つに，「開眼」(「目から鱗」) がある。
    教授を生徒がこの先も受けようとするのは，この先につぎの新たな「開眼」が控えていると思うからである。

    「教える」は，相手のカラダへの作用である。
    相手のカラダの工作ではない。
    カラダを工作するのは，あくまでもカラダ自身である。
    そのカラダは，「自分自身を変えるカラダ」である。

    教授の経験を積んでいると，つぎのことがわかってくる：
      《カラダにこんな作用をすると，
      　　カラダはこんなふうに自分自身を変える》
    これが「教授法」である。