Up 学 : 要旨 作成: 2015-10-31
更新: 2015-12-28

    数学教育学は，「数学教育」の学である。
    これは，「数学教育」を定位する世界構築である。
    数学教育学は，科学を立場にする。
    現前を理の実現と定め，その理を探求しようとする。
    現前を理の実現と定めることにおいて，これは現成論である。

    この学は，何のためか？

    「数学教育学」の論文は，生業である。
    対して，数学教育学の論考は，生業でないから，遊びである。
    一般に，学は遊びである。

    遊びは，生物の含蓄である。──生物の本質である。
    この含蓄は，教育用語でいうと「形式陶冶」である。
    遊びは，形式陶冶をやっている。

    数学教育学は何のためか。
    自身の形式陶冶のためである。
    形式陶冶の動機は，《これをつくらないと生業が落ち着かない，生業をやっている自分のアイデンティティが落ち着かない》である。