Up 現成論 : 要旨 作成: 2015-12-29
更新: 2015-12-29

    数学教育学は，「「数学教育」「数学教育学」は別様でなければならない」を言うものではない。
    数学教育学は，現前の「数学教育」「数学教育学」を定位するものである。
    数学教育学の立場は，科学である。
    現前を理の実現と定め，その理を探求しようとする。
    即ち，現成論である。

    「現成」は，「現前は本質疎外として現成」である。
    現成論は疎外論であり，本質論を含蓄する。