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「学ぶ」の位相──個と員

作成: 2017-07-24 更新: 2017-07-24

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ひとは，個であり集団の員である。 この二つは重なっていて，切り離せない。 ひとの行為は，個と集団の員の二面性である。 「数学を学ぶ」も同様である。 「数学を学ぶ」は，個と集団の員の二面性である。 「数学を学ぶ」の行動形態・目的意識の上に，個と集団の員の二面性が現れる。 「二面性」は，数学の物言いを用いれば「２次元」である。 「個と集団の員の二面性」とここで謂うのは，「個の次元と員の次元の２次元」である。 ひとつの行為は，この２次元空間のベクトルである。 ここで個成分が員成分に比べて大きければ，「個的」の趣きになる。 逆のとき，「員的」の趣きになる。