Up 「イデア」──形而上学 作成: 2009-05-01
更新: 2009-05-01

    数学の集合の練習で，集合の例をつくってみる。
    このとき，つぎのことに気づく：

      集合の要素の記述は，イデア論で謂う「イデア」の記述ということになる。 この他ではあり得ない。

    同様に，ことばを話すときには，対象の指示は「イデア」の指示ということになる。
    「イデア」は，ことばを使えば必ず使うことになる。 ことばとは，そういうものなのだ。

      「川」と言う。しかし，その「川」を＜存在＞として画定することは，できない。 実際，いろいろな言い方で，この「できない」を示唆できるだろう。 （例：「川が描かれている絵から，川以外を消して川だけを残すということは，できない。」「いまの川はさっきの川ではない (内容物の水が前とは違う)。」）

    ところが，西欧哲学の伝統は，「イデア」を＜存在＞として立てる論を構築しようとする。 「存在論」である。 ──「存在論」はまた，「超・物理 (metaphysics)」の意味で，「形而上学」と呼ばれる。

    形而上学の伝統は，見掛けを少しずつ変えつつ，ずっと続いて今日にまで至る。
    例えば，フッサールの「ノエマ」は，「イデア」である。